这场突如其来的疫情，让学生们的到班级上课按下了“暂停键”，开始线上教学。在专业长毕茎娜的组织下，10月13日上午健康服务与管理专业召开了线上集体备课会议，总结研讨线上上课的经验与教学设计优缺点，实验/实训课停课与开课情况，保障线上教学任务的顺利完成，切实提高课堂实效性。

会议中，刘瑞老师建议可以在课前进行作业公示与抽查，抽选学生在腾讯会议内晒作业。姜佳老师提出：“在线上教学时，无法对学生的表现进行实时监督，学生们一直对着屏幕特别容易走神，全部开摄像头的话会影响网速，那如何监督学生听课状态，保证学生能跟上老师的步伐？”毕茎娜老师建议可以让学生轮学号开摄像头；吴宪玲老师认为每堂课应不少于10次的有效互动，这样才能让学生集中注意力，提高学习效率。老师布置的任务清晰明确，布置少而精的作业，鼓励学生作业提交多样化，课下还需不定时对学生进行谈心指导，督促他们完成作业，对作业中出现的问题也一一解决，帮助学生真正弄懂弄通。大家就如何保障实训课的教学效果展开讨论，刘瑞老师实训课需要学生应用电脑软件，外聘教师胡丽辉老师的实训课需要学生至少两人相互配合，经所有老师共同研讨，决定按照教学计划正常开展下下实训课，等条件允许时，再利用开放实验室时间对学生进行集中指导，确保实训课教学质量。

专业长毕茎娜强调了师德师风的重要性，希望大家能认真备课，上好线上课，多和学生互动，与生涯导师合作，共同教育好学生，提高学生线上学习的积极性。本次研讨会，所有教师展开讨论，献计献策，从精心备课、技术操作和互动方式上进行了有效的探索。明确了线上教学工作的计划和具体措施，确保学生线上学习效果落到实处，推动了线上教学工作的有序进行。