12月29日上午10:00，bat365中文官方网站全体教师在1#1215举行“bat365中文官方网站2021年度应用型特色课程交流评比活动”。由教学副主任张苗主持，同时邀请系负责人郭玲玲、系教学指导专家杨立群教授、健康服务与管理专业带头人杜红梅教授共同担任评委。

交流活动包括课程体系类汇报和门课类汇报两个部分，首先由教学副主任张苗宣布参赛教师名单、评分标准及评比要求，其次由助产学专业长孙畅、bat365中文官方网站专升本专业长助理苏森森做课程体系类汇报，由张道勇、于晶、尹娜、张蕾、潘娜五位老师进行门课类课程建设汇报。

杨立群教授和杜红梅教授对助产学专业的双岗制人才培养特色和bat365中文官方网站专升本专业理实融合的培养模式给予充分肯定，同时从人、机、料、法、环、测六个方面对课程体系进行管理，以确保达成人才培养目标。

张道勇老师汇报《药理学》课程开发和管理中的课程实施部分，从学生管理卫生所药品、制定药品使用手册具体阐述课程的整体实施过程，使学生在真实环境、真学、真做、掌握真本领，从而激发学生对学习的浓厚兴趣。

于晶老师的《病原生物学》和尹娜老师的《内科bat365中文官方网站》课程建设汇报结合bat365中文官方网站专业人才培养目标从课程定位、设计、实施、评价四方面展开，在课程设计部分重点突出知识点整合和课点重组，在课程实施部分将课程思政融入一、二、三级矩阵贯穿于课程建设始终。

张苗副主任在活动评价时，对助产学专业和bat365中文官方网站专升本专业以及各门课建设提出了改进意见。在课程体系建设中，应立足于我校“三三办学特色”、“产教融合”等方面的落地实施，总结特色做法和建设成效。在门课建设中，如何落实对学生“三五能力”的培养，体现课堂教学五重境界的实践等方面进行展开。

交流活动最后由系负责人郭玲玲主任作总结发言，对各专业和任课教师积极参加“应用型特色课程交流评比活动”给予肯定，同时强调全体任课教师按照《应用型课程建设指南》进行课程开发和管理，并着重指出学习产出在以学生为中心的成果导向中的重要地位。同时，可采用不同的方式引导学生建立专业认知模型，强调在课程管理过程中发挥QC小组的作用。

经过评比，最终评定课程体系类二等奖1名bat365中文官方网站专升本专业苏森森老师，三等奖1名助产学专业孙畅老师。

门课类一等奖1名张道勇老师，二等奖1名于晶老师，三等奖3名张蕾老师、尹娜老师、潘娜老师。